학교 평론: 미립

1. 지구 기후 변화 위험성을 바라보는 관점이 두 가지. 하나는 지금까지처럼 기후와 기후 변화를 일으키는 자연환경을 인간이 조절할 수 있는다는 기후 위기. 다른 하나는 인간이 예상과 빗나가는 급격한 기후 변화와 그것을 일으키는 자연의 변화를 인간의 기술로 통제할 수 없다는 기후 정의. 우리는 때와 장소에 따라 자기 정당성을 위해 기후 위기와 기후 정의를 뒤섞어 사용. 나는 기후 정의에 가까운 사람. 자연림을 말살하여 그 속에 살고 있는 생물을 몰살하곤 꾸준히 에너지와 물을 사용해야 하는 공원(정원)을 조성하곤 생태전환이라 하는 것에 동의할 수 없음. 학교의 텃밭과 화단, 학교 부지를 토목 건설 기계로 싹 다 밀어 인간 우선의 공간을 만들곤 생태전환교육이라 일컫는 것에 동의할 수 없음. 지금의 위기 앞에 ..

오전에 시설관리직 대체인력을 뽑기 위한 면접이 있었다. 응시자 모두 근무한 행정 기관만 다를 뿐 공무원 퇴직자였다. 돈이 부족한 게 아닌, 자식들이 하지 말라고 하지만 가진 재능이 아까워서 심심해서 소일거리 삼아서 응시했다는 말은 거짓이다. 사실이면 더 그런 분을 뽑으면 안 된다. 심심해서 소일거리 삼아 할 일이 아닌 매우 중요한 일이기 때문이다. 안타까웠다. 공무원을 평생 하며 모은 연금으로 생활할 수 없는 현실-물론 저마다의 사연이 있을 테지만, 연금 받는 공무원이 이럴진대 그 나이에 더 궁핍한 사람이 많지 않겠는가? 연금 개혁을 부르짖는다. 어떤 연금이든 연금 수령액이 지금보다 많기를 바란다. 현실은 국가 부담이 늘어나서 누적 적자가 많아서 출산율이 떨어져서 연금 지급이 안 될 수 있다며, 지금보다..