학교 평론: 미립

1. 전교생이 일제 등교하는 날이라 평소보다 일찍 출근했다. 2. 어제 일제 등교에 대비한 예행연습을 했지만 걱정이 되었다. 통학버스 3대, 도보 등교, 자전거 등교가 있어서 이에 맞는 발열체크, 손 소독, 마스크 착용, 거리두기 등을 점검과 안내를 잘해주셨다. 등교가 끝난 후 미흡한 부분은 보완했다. 학교의 사정은 같을 것이라는 예상으로 구체적으로 기록하진 않지만 보건교사를 비롯한 전교직원의 고생이 이만저만 아니다. 학생들은 비교적 잘 따르지만 쉬는 시간 거리두기는 잘 안 된다. 3. 등교 수업 이후 코로나19 방역활동 및 학생생활지도 인력지원 계획 및 희망학교 추가 신청 안내 공문이 5월 22일에 접수되었다. 당구장 표시로 전 유치원(병설 포함) 및 희망학교 모두 지원함으로 표시되어 있었다. 소규모 ..

꿈의 해석 1. 우산 지난주의 어느 날 출근을 하면서 비가 오지 않을 것 같아서 우산을 일부러 챙기지 않았는데 아내가 우산을 챙기라고 하였음. 꿈에 등장하는 표상이나 형상은 현실의 사물을 왜곡하거나 다른 의미 부여로 나타남 2. 짐수레 마음의 무게를 의미하는데 우산을 가득 실었다는 의미는 교장 공모제 지정에 부담이 큼을 의미함. 3. 방향을 알 수 없는 광장 어느 분이 교장이 될지 모르는 상황 4. 우산의 의미 하반기 교장 공모제 지정학교여서 공모교장을 심사를 해야 하는데,, 우산이 공모교장을 의미함 5. 그냥 우산, 우산이 꽂힌 고급 캐리어, 우산이 꽂힌 보스턴 캐리어 교장 공모제에 응하는 교감으로서의 여러 마음 상태, 겉모습이나 권모술수에 현혹되지 말고 정의로운 방법으로 임하려는 평소의 마음과 주변의..

내 것을 지키고 내가 하는 일이 옳고 내 중심으로 사고하는 것은 인간의 본성이다. 이런 본성이 무조건 나쁜 것이 아닌 자존감의 형성에 긍정적으로 기여한다. 그래서 이런 본성을 무조건 숨기려거나 나쁘다는 전제로 대화하면 진실된 소통을 할 수 없다. 나의 입장에서 충분히 말하고 타인의 입장으로 수정될 수 있다는 이성적인 대화 의지만 있으면 본성은 문제 되지 않는다. 코로나19로 학생들의 교육활동을 매개로 한 교직원들 간의 소통이 부족하여 전입한 교사의 입장에서는 학교 문화가 생소하거나 의아스럽다. 기존 교사는 전입 교사의 궁금증들이 별 대수롭지 않게 느껴진다. 이기적인 인간 본성을 숨기지 않되 이성적인 대화 의지로 극복하자. 전입 교사는 학교의 문화 존중하고, 기존 교사는 전입 교사의 합리적인 문제 제기로 ..